Bienvenidos sean todos al semillero de debate de la Escuela Normal Superior Antioqueña: "ENSAMUN". Este semillero tiene el propósito de enseñar a todos los estudiantes integrantes el debatir correcto y el protocolo de la ONU para en un futuro representar al colegio en modelos externos, y como concecuencia, fortalecer habilidades innatas de comunicación que los estudiantes ya poseen.

Hola, somos JULIANA GRANDA y MARIA CLARA BENíTEZ, somos las maestras investigadoras, la cabeza principal de este nuevo proyecto

Junto con unos grandiosos co-investigadores:

• Maximiliano López.
• Sofia López.
• Isabella Giraldo.
• Jhoycer Mosquera

Y la ayuda y acompañamiento de el maestro, John Fredy Garcia

La principal característica de los humanos, es su constante y congénita necesidad de comunicación, de muchas maneras distintas representadas en gestos, idiomas, expresiones físicas y el enfoque de este semillero: la expresión verbal según el contexto social (en este caso, argumentación y protocolo), por esta misma razón, el convencimiento del ser humano ha permitido la existencia de malentendidos y explicaciones insuficientes dadas al poco conocimiento sobre el buen uso de las palabras que se ha creado a través de la historia de la humanidad, por esa errónea concepción de que al ser una capacidad innata no es necesario fortalecerla y mejorarla, consintiendo de esta forma, que la expresión verbal se vea altamente afectada en personas que no tienen guías idóneas para ser elocuentes en esta habilidad lingüística.

• Mejorar las habilidades innatas de los integrantes del semillero mediante actividades lúdicas y metodologías de impacto utilizadas en su mayoría en el proyecto para la comprensión que impulsa la ENSA en sus clases, para más adelante hacer la apertura de un “ENSAMUN” oficial en la normal y la representación de la misma en modelos externos.
• Incentivar en los estudiantes un interés a utilizar estas habilidades trabajadas en el semillero en los diferentes ámbitos de su vida cotidiana e incluso provocar una vocación ante algún estilo de vida profesional relacionado con estos aspectos indispensables de carácter social.

Nuestro objetivo principal con los estudiantes como semillero investigativo es:

• Impulsar las habilidades de debate, investigación y pensamiento crítico de los estudiantes de 7° y 9° de la ENSA mediante la realización de un Modelo de Naciones Unidas para fortalecer la vida académica y profesional.

Nuestros objetivos específicos en el semillero investigativo son:

• A). Impulsar el Modelo de Naciones Unidas en la ENSA para fortalecer las habilidades comunicativas en vida académica y profesional de los estudiantes de 7°a 9°.
• B). Fortalecer las habilidades de debate, investigación y pensamiento crítico en los estudiantes de 7°a 9° de la ENSA.

• Los estudiantes han mejorado su capacidad de expresión verbal con un protocolo.
• La mejor forma de enseñar es por medio de las prácticas.
• Se ha mejorado la expresión gestual de los estudiantes al hablar en público.
• Han aprendido a redactar papeles importantes de investigación para los debates formales.